Search

Current filters:



Current filters:



Refine By:

Search Results

Results 1-10 of 12 (Search time: 0.005 seconds).
Item hits:
  • Article

  • Thiết chế xã hội cổ truyền của người Mông ở các tỉnh miền núi phía bắc với vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơ sở tại các vùng dân tộc người

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Cũng như các dân tộc khác ở Việt Nam, với người Mông , gia đình , dòng họ , làng bản đóng vai trò quan trọng trong đời sống kinh tế, xã hội- văn hóa . Vì vậy , muốn tạo dựng được đời sống văn hóa cơ sở vùng đồng báo người mông , góp phần xóa đói giảm nghèo , bảo tồn và phát huy những giá trị văn hóa truyền thống , bảo vệ an ninh chính trị và xây dựng nông thôn mới , cần nghiên cứu, phát huy những yết tố tích cực trong cơ chế vận hành của các thiết chế xã hội đó đồng thời hạn chế những yếu tố lạc hậu , không phù hợp , xác định rõ tiêu chí và vấn đề xây dựng gia đình văn hóa, làng văn hóa là nhiệm vụ trọng tâm , them chốt của việc thực hiện các mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội mà đảng nhà nước đặt ra
  • Thesis

  • Thiết chế xã hội cổ truyền của người Mông ở các tỉnh miền núi phía Bắc với vấn đề xây dựng đời sống văn hóa cơ sở

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Với người Mông, các thiết chế gia đình, dòng họ, làng bản đóng vai trò rất quan trọng trong đời sống kinh tế, xã hội, văn hóa. Vì vậy, muốn tạo dựng được đời sống văn hóa cơ sở ở vùng đồng bào Mông sinh sống, chính quyền địa phương cần nghiên cứu, phát huy những yếu tố tích cực trong cơ chế vận hành của các thiết chế xã hội truyền thống; đồng thời hạn chế những yếu tố lạc hậu, không phù hợp. Việc xác định rõ tiêu chí gia đình văn hóa, bản văn hóa dựa theo nguyên tắc trên là nhiệm vụ trọng tâm, then chốt trong quá trình thực hiện các mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế - xã hội cho cộng đồng người Mông mà Đảng và Nhà nước đã đề ra.
  • Article

  • Quản lý lễ hội truyền thống dưới góc nhìn du lịch

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Lễ hội truyền thống không như những di sản văn hóa phi vật thể, được coi là thạnh hóa của văn hóa tại thời điểm nhất định và ngược lại nó vận động và biến đổi liên tục trong thời gian và không gian, chịu sự chi phối của ý thức hệ hay quan niệm của mỗi kỳ trong việc chuyển giao các giá trị văn hóa của mình cho các thế hệ tiếp nối. Nói một cách khác. Lễ hội truyền thống luôn mang tính thời đại ( của từng thời kỳ lịch sử khác nhau ). Đặc trưng này là một yếu tố vô cùng thích ứng cho nghiên cứu , khai thác lễ hội phục vụ du lịch và điều quan trọng của đặc trưng này là có thể tìm được những biện pháp quản lý thích hợp đối với việc tổ chức lễ hội truyền thống trong giai đoạn hiện nay
  • Article

  • Bảo tồn văn hóa truyền thống các dân tộc thiểu số tại chỗ vùng Tây Nguyên trong phát triển du lịch trên cơ sở kinh nghiệm của một số quốc gia

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Du lịch là một thành tố của thế giới hiện đại , nó đem đến những lợi ích trên tất cả các mặt cho các quốc gia, đặc biệt là quốc gia đang phát triển . Riêng trong lĩnh vực văn hóa , du lịch trên thực tế có thể giúp quá trình phục hưng, bảo tồn và tái thích ứng văn hóa, mang lại cho cộng đồng địa phương nền văn hóa của họ . Tây Nguyên là vùng đất chứa đựng nhiều tiềm năng du lịch văn hóa tộc người để phát triển kinh tế du lịch, cải thiện đời sống kinh tế- xẫ hội của vùng và địa phương . Vậy phương cách nào sử dụng hiệu quả du lịch như một phương tiện bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống và phát triển kinh tế là vấn đề đáng quan tâm và cần sự học hỏi kinh nghiệm giữa các quốc gia
  • Article

  • Du lịch gắn với phát triển kinh tế - xã hội và xây dựng nông thôn mới khu vực Tây Nguyên

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Tây nguyên là một vùng đất chứ đựng nhiều tiềm năng dư lịch đặc biệt là tiềm năng du lịch sinh thái và văn hóa dân tộc người để phát triển kinh tế du lịch, cải thiện đời sống kinh tế - xã hội của vùng và địa phương , nhất là đối với khu vực nông thôn miền núi nơi sinh sống của các đồng bào dấn tộc thiểu số, lựa chọn hướng phát triển du lịch và tìm phương cách giúp sử dụng hiệu quả du lịch như một phương tiện bảo tồn các giá trị văn hóa truyền thống và phát triển kinh tế xã hội , xây dựng nông thôn mới là một hướng đi thích hợp
  • Article

  • Du lịch trang trại - Loại hình phản ánh xu hướng nhu cầu du lịch hiện nay

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Trong bối cảnh thế giới và Việt Nam đang phát triển đa dạng hóa các loại hình du lịch và các sản phẩm du lịch có tính phi truyền thống hiện nay. Nhiều loại hình mới đã được nghiên cứu , triển khai , định hình phát triển phục vụ nhu cầu ngày càng đa dạng của du khách. Trong các loại hình mới, du lịch trang trại đang được coi là xu hướng của nhiều quốc gia, nhất là các quốc gia đang phát triển , có nền sản xuất nông nghiệp và chăn nuôi vì đã chứng minh được sự đóng góp to lớn không những về mặt kinh tế mà còn vè các mặt xã hội , bảo vệ môi trường góc rễ về tự nhiên , văn hóa , lịch sử
  • Article

  • Chủ động hội nhập quốc tế đối với các cơ sở đào tạo trong giao đoạn hiện nay

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế là một tiến trình không thể đảo ngược của thời đại ngày nay. Trước bối cảnh đó , quốc tế hóa giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước góp phần định hướng tiến trình hội nhập/ toàn cầu hóa . quốc tế hóa giáo dục là quá trình hội nhập quốc tế về giáo dục đào tạo , trong đó các yếu tố liên quan đến văn hóa được tích hợp vào chức năng , nhiệm vụ, cách cung ứng và tiến trình tổ chức thực hiện giáo dục , đào tạo
  • Article

  • Giải pháp gia tăng sự chủ động hội nhập quốc tế và hội nhập hiểu quả đối với cơ sở đào tạo du lịch

    • Authors: Bùi, Thanh Thủy (2016)

  • Toàn cầu hóa , hội nhập quốc tế là một tiến trình không thể đảo ngược của thời đại ngày nay . Trước bối cảnh đó , quốc tế hóa giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước nhằm góp phần định hướng tiến trình hội nhập toàn cầu hóa . Quốc tế hóa giáo dục chính là quá trình hội nhập quốc tế và liên văn hóa được tính hợp vào chức năng , nhiệm vụ, cách cung ứng và tiến trình tổ chức thực hiện giáo dục đào tạo vấn đề giáo dục đào tạo