Search

Current filters:

Current filters:

Refine By:

Search Results

  • previous
  • 1
  • next
Results 1-6 of 6 (Search time: 0.005 seconds).
Item hits:
  • Other

  • Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển loại hình du lịch cộng đồng ở huyện Con Cuông,tỉnh Nghệ An

    • Authors: Trần,Thị Thủy (2019)

  • Đến nay, huyện Con Cuông được coi như một điểm sáng của du lịch Nghệ An với định hướng phát triển du lịch cộng đồng gắn với bảo tồn văn hóa Thái. Tuy nhiên,do người Thái ở huyện Con Cuông mới chỉ bước đầu làm quen với loại hình du lịch này nên họ còn nhiều bỡ ngỡ, thực trạng nguồn lao động ở đây còn bộc lộ nhiều hạn chế cả về số lượng và chất lượng. Công tác đào tạo nguồn nhân lực là một trong những nhiệm vụ tiên quyết để phát triển du lịch cộng đồng ở huyện Con Cuông. Bài viết chỉ ra những nội dung và những hình thức đào tạo có thể áp dụng nhằm nâng cao chất lượng nguồn lao động, đáp ứng nhu cầu phát triển loại hình du lịch cộng đồng tại huyện Con Cuông
  • Article

  • Phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin của một số quốc gia và kinh nghiệm đối với Việt Nam

    • Authors: Lý, Thị Mỹ Dung; Nguyễn, Đức Phúc (2020)

  • Hiện nay, công nghệ thông tin là một trong những ngành khoa học kỹ thuật quan trọng được ứng dụng trong tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội, được xác định là chìa khóa thành công của phát triển kinh tế - xã hội. Vì vậy, phát triển nguồn nhân lực về công nghệ thông tin là yếu tố then chốt đảm bảo chất lượng đồng bộ, chuyển dịch nhanh về cơ cấu theo hướng tăng nhanh tỷ lệ nguồn nhân lực có trình độ cao, tăng cường năng lực công nghệ thông tin quốc gia. Kinh nghiệm của các quốc gia đi đầu trong lĩnh vực này sẽ giúp Việt Nam định hình chính sách phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước.
  • Article

  • Quản trị thông tin và những vấn đề đặt ra đối với đào tạo nguồn nhân lực quản trị thông tin trong kỷ nguyên số

    • Authors: Nguyễn, Thị Lan Thanh; Nguyễn, Thanh Thúy (2023)

  • Quản trị thông tin đóng một vai trò rất quan trọng và càng trở nên quan trọng hơn trong kỷ nguyên số, bởi trong kỷ nguyên số máy móc xử lý nhanh, chính xác các công việc thay con người; còn con người không chỉ biết sử dụng và điều hành máy móc, mà còn sáng chế ra nhiều loại máy móc ngày càng hiện đại hơn để giúp thay thế sức lao động của con người. Việc máy móc sẽ thay thế con người xử lý công việc không có nghĩa là tất cả các công việc đều do máy thực hiện mà không cần con người. Cần phải nhấn mạnh rằng, cho dù máy móc có hiện tại đến đâu cũng là do con người sáng chế và nó chỉ có thể thực hiện các công việc dưới sự điều khiển của con người. Vì vậy, không thể thiếu được nguồn nhân lực trong đó có nguồn nhân lực quản trị thông tin. Để các quá trình quản trị thông ti...
  • Article

  • Xây dựng chương trình đào tạo nhân lực công nghệ thông tin tại khoa Thông tin, Thư viện

    • Authors: Lý, Thị Mỹ Dung (2021)

  • Việc thay đổi chương trình đào tạo nhằm đáp ứng được nhu cầu của xã hội là việc làm cấp thiết với mỗi trường đại học. Trong những năm gần đây, Khoa Thông tin, Thư viện (Khoa) của Trường Đại học Văn hóa Hà Nội đã luôn quan tâm đổi mới, nghiên cứu xây dựng các chương trình, ngành học mới đạt mục tiêu giáo dục đào tạo chất lượng cao. Tuy nhiên, trong thời gian tới, Khoa cần tiếp tục nghiên cứu, xây dựng thêm các chương trình đào tạo mớiđể thu hút được người học và đáp ứng tốt nguồn nhân lực cho xã hội. Trong bài viết này, tác giả tập trung trao đổi về mục đích, vai trò của việc xây dựng chương trình đào tạo ngành học Hệ thống thông tin, từ đó đề xuất một số giải pháp cho việc xây dựng, phát triển ngành học mới này.
  • Article

  • Nguồn nhân lực - nhân tố chủ lực trong phát triển du lịch huyện Vị Xuyên, tỉnh Hà Giang

    • Authors: Triệu, Thị Nhất (2022)

  • Trên cơ sở tiềm năng sẵn có của địa phương, huyện Vị Xuyên đã và đang khai thác các sản phẩm du lịch tâm lịch, lịch sử, văn hóa, du lịch cộng đồng, sinh thái,... Hiện nay, nguồn nhân lực hoạt động trong lĩnh vực du lịch chưa đáp ứng nhu cầu phát triển du lịch của huyện. Các lao động chủ yếu chưa qua đào tạo. Đa số là lao động trình độ thấp, lao động tự do chưa được đào tạo nghiệp vụ cơ bản, chưa đáo ứng được yêu cầu về dịch vụ du lịch. Khả năng ngoại ngữ và sử dụng công nghệ còn nhiều hạn chế.
  • previous
  • 1
  • next