Search

Current filters:


Current filters:


Refine By:

Search Results

Results 61-70 of 99 (Search time: 0.005 seconds).
Item hits:
  • Article

  • Những yêu cầu về kiến thức quản lý nhà nước, quản trị doanh nghiệp cần có trong các chương trình đào tạo nhân lực du lich bậc đại học ở Việt nam hiện nay

    • Authors: Phạm, Thị Hải Yến (2022)

  • Có thể nói u lịch là một xu hướng tất yếu của xã hội hiện đại và đã trở thành một hiện tương kinh tế -xã hội phổ biến hiện nay. Để đáp ứng nhu cầu và yêu cầu của xã hội về nguồn lao động phục vụ cho ngành kinh tế du lịch trong tương lai thì chất lượng đào tạo tại các cơ sở đào tạo du lịch là yếu tố mang tính quyết định, trong đó chương trình đào tạo đóng vai trò then chốt, định hướng và được coi là "xương sống" quyết định chất lượng nguồn nhân lực du lịch trong tương lai. Bài viết này sẽ đề cập đến những kĩ năng cần thiết cần có trong các chương trình đào tạo nhân lực du lịch ở Việt nam hiện nay
  • Article

  • Giáo dục khai phóng và những triết lý đào tạo đại học trong cuộc cách mạng công nghệ lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay

    • Authors: Dương, Văn Sáu (2022)

  • Trong khuôn khổ bài viết này , trên tinh thần khai phóng, chúng tôi tập trung trao đổi về việc xây dựng với các phương châm, triết lý đào tạo ở cấp độ đại học- cấp đào tạo tiệm cận nhất với quá trình sử dụng nhân lực trong đời sống kinh tế -xã hội của đất nước. Những triết lý đào tạo theo xu hướng "tư tưởng' như :"nhân bản-sáng tạo-hội nhập" hay những triết lý theo hướng"hành động" như:"thái độ-kiến thức-kỹ năng","thay đổi tư duy-khởi nguồn sáng tạo"v.v.. sẽ được trình bày khái niệm quát trong bài viết này để góp phần làm rõ nội hàm của nền giáo dục khai phóng; đáp ứng những yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ở Việt Nam hiện nay
  • Article

  • Xu hướng đào tạo nhân lực du lịch trong quá trình chuyển đổi số hiện nay

    • Authors: Đỗ, Trần Phương; Trương, Sỹ Tâm (2022)

  • Cách mạng công nghiệp 4.0 đang len lỏi vào từng ngõ ngách của cuộc sống và nó tác động đến mọi mặt của đời sống- xã hội trong đó có du lịch. Quá trình chuyển đổi số hiện nay đã làm thay đổi hoàn toàn nagnhf du lịch từ hình thức đến nội dung, thay đổi trong hành vi tiêu dùng của du khách, thay đổi trong cách thức kinh doanh của các doanh nghiệp , thay đổi trong hình thức tổ chức chuyến đi...Tất cả những thay đổi này khiến cho quá trình chuyển đổi số trở thành xu hướng tất yếu của ngành du lịch nói chung. Cơ sở đào tạo, nơi cung cấp nhân lực cho ngành du lịch cũng không thể đứng ngoài xu hướng này. Các cơ sở đào tạo phải mau chóng đổi mới chương trình đào tạo để đáp ứng những đòi hỏi mới về nguồn nhân lực trong xu hướng chuyển đổi số hiện nay. Bài viết dưới đây sẽ làm rõ những xu hướn...
  • Article

  • Đào tạo tiếng anh du lịch thông qua sự liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp lữ hành quốc tế

    • Authors: Đỗ, Trần Phương; Phạm, Thị Hải Yến (2022)

  • Làm thế nào để nâng cao trình độ tiếng Anh cho hướng dẫn viên du lịch đăc biệt cho những đối tượng học tại các cơ sở đào tạo không chuyên sâu về tiếng Anh là một vấn đề lớn đặt ra hiện nay. Bài viết dưới đây đề xuất một chương trình đào tạo tiếng anh theo mô hình đạo tạo ngoại khóa dành cho các cơ sở đào tạo Hà Nội có sự liên kết chặt chẽ với các Doanh nghiệp Lữ hành Quốc tế. Khóa học này không giống như những khóa học thông thường khác mang tính lý thuyết và hàn lâm mà tiếp cận theo hướng thực tiễn và áp dụng hình thức đào tạo theo lối truyền nghề trực tiếp
  • Article

  • Địa chí và địa chí nghệ thuật ở Việt Nam

    • Authors: Phạm, Lê Trung (2023)

  • Các công trình địa chí trong nước khá nhiều, có loại thuộc pham vi địa chí quốc gia và chia thành địa chí toàn quốc và có loại địa chí địa phương. Trong địa chí địa phương lại còn có thể chia thành những đơn vị nhỏ hơn nữa như: địa chí một tỉnh , địa chí một huyện, địa chí một xã,v,v... Bài viết này nói về việc lĩnh vực nghệ thuật thiếu vắng trong quốc chí và loại hình nghệ thuật dân gian trong địa phương chí.
  • Article

  • Nhân viên thư viện số - Nhân lực của thư viện số

    • Authors: Nguyễn, Thị Ngọc Mai; Chu, Vân Khánh (2013)

  • Công nghệ đã làm thay đổi tính chất của công tác thư viện. Trước tác động của công nghệ, chuyển đổi số thư viện được coi là một nhiệm vụ cấp thiết và một xu thế tất yếu của các thư viện và cơ quan thông tin. Trong bối cảnh đó, một thế hệ nhân viên thư viện mới đã xuất hiện, đảm đương các vai trò, nhiệm vụ mới. Nguồn nhân lực này được coi là một trong những điều kiện thiết yếu để chuyển đổi số thư viện thành công. Bài viết trình bày một số vấn đề khái quát về nhân lực thư viện số trên các khía cạnh bối cảnh xuất hiện, định nghĩa, vai trò của nhân lực thư viện số, qua đó, nhân diện một số yêu cầu về kỹ năng đối với nhân lực thư viện số trong giai đoạn hiện nay.
  • Article

  • Chuyển đổi số hoạt động thông tin thư viện và một số giải pháp đối với thư viện tỉnh

    • Authors: Nguyễn, Văn Thiên; Lê, Thị Thúy Hiền (2022)

  • Bài viết trình bày những vấn đề chung về chuyển đổi số hoạt động thông tin thư viện: Xác định khái niệm chuyển đổi số hoạt động thông tin thư viện; Phân tích những yêu cầu trong chuyển đổi số hoạt động thông tin thư viện; Luận giải và đề xuất một số giải pháp đối với các thư viện tỉnh trong việc triển khai chuyển đổi số.
  • Article

  • Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của hệ thống thư viện cơ sở và tủ sách cộng đồng

    • Authors: Phạm, Thị Thành Tâm (2023)

  • Nhận thấy tầm quan trọng của sách, tri thức và văn hóa đọc trong đời sống cộng đồng, thời gian qua, Đảng, Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách lớn để thúc đẩy văn hóa đọc trong cộng đồng. Tiêu biểu như Chỉ thị số 42-CT/TW, ngày 25-8-2004 của Ban Bí thư về "Nâng cao chất lượng toàn diện của hoạt động xuất bản", trong đó đề ra một trong những nhiệm vụ cấp bách là phải "Chăm lo phát triển nhu cầu văn hóá đọc của các tầng lớp nhân dân", đặc biệt là người dân ở vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa và miền núi. Nghị quyết số 29-NQ/TW khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo nhấn mạnh đến chủ trương cần phải đa dạng hóa các loại hình giáo dục, đào tạo theo tín chỉ, vừa học vừa làm, đào tạo từ xa, đòi hỏi người học, học sinh, sinh viên phải không ngừng tự học, tự đọ...